随着我国高等教育进入了一个高速发展的时期，大学校园在短短的几年间经历了令人瞩目的建设大潮，在快速发展的大学校园建设中，难免会忽略校园空间环境的品质。校园文化广场是校园外部空间环境中最为重要的一个部分，但是长期以来由于受到校园规划功能分区和形式主义的制约，建设周期短的影响，逐渐忽视了校园中的使用者——老师和学生的心理、行为需求，在使用中出现了很多问题，校园文化广场的规模、尺度过大，交通人流的混乱，细部空间缺乏设计，使人们难以驻足、停留，无法进行各种活动，造成校园文化广场非人性化、广场空间失落。 本文从校园环境的实际出发，基于使用者心理和行为的需求，对校园文化广场空间环境的设计进行研究与分析，努力提高校园文化广场的文化氛围、空间环境质量，促进校园文化广场中的交往和交流活动。 全文共分为六章： 第一章为绪论部分，包括了研究的背景、目的和意义，以及相关概念的界定； 第二章是对校园外部空间形态和校园文化广场历史发展与理论基础的研究； 第三章从校园文化广场空间环境与人的行为、心理需求之间的关系进行分析、研究； 第四章对武汉地区四所大学校园文化广场实例进行调查、对比研究，分析了校园文化广场建成环境的状况和使用状况，将获得的数据进行描述统计与相关性分析； 第五章从宏观到微观的不同层面讨论了校园文化广场人性化的空间环境设计手法与原则，得出一些校园文化广场更新与建设推荐的数值； 第六章对校园文化广场实例的研究与更新设计。