随着知识经济时代的到来,创新成为了经济发展的基本特征,知识在知识经济尤其是创新经济中发挥着重要作用。产学研作为一种知识创新的渠道,得到了党和国家的高度重视。产学研发展至今,已经初步呈现出全方位、多元化、多层次、多方向发展的局面。然而,无论是实践还是理论均表明,尽管产学研取得了显著成效,但依然面临诸多亟待解决的问题。一方面,产学研合作实施的过程中,忽略了对各主体间知识过程有效组织的现实重要性,缺乏有效的合作治理机制,并未帮助企业真正实现有效的知识学习和技术能力提升,转化率低,可持续性差。另一方面,由于合作伙伴选择不当,导致合作失败率高。产学研合作作为企业和高校、科研院所获取互补性资源、共享技术和知识的主要渠道,在既有的学习动机和吸收能力下,通过采取有效的知识治理机制,促进产学研合作伙伴间的学习与交流,促进知识的转移和共享,降低合作风险,提高合作绩效,不仅是一种能在短期内取得成效的办法,也是促进合作关系长期稳定与健康发展的重要方式。合作伙伴作为产学研合作的基本要素,提升合作伙伴的匹配性,一方面,有助于不同合作主体之间的文化能够被彼此理解、接受与容纳,促进合作伙伴之间的沟通与交流,减少合作冲突的产生;另一方面,有助于减少合作伙伴之间的知识和技术势差,促进合作效果的提高,增强合作的稳定性。现有学者提出,有必要从合作过程管理的视角去探讨伙伴的选择和知识治理的问题。本研究在文献综述和实践调研的基础上,基于资源依赖理论、交易成本理论、社会交换理论,从产学研合作过程管理视角,将产学研合作过程分为“合作形成(合作伙伴选择)——合作运行(知识治理机制选择)——合作结果评估(合作绩效)”三个阶段,并从“知识治理情境(伙伴匹配性)——知识治理过程(知识治理机制)——知识治理结果(合作绩效)”的思路,去探讨产学研合作伙伴匹配性(“两情相悦”与“门当户对”)与合作绩效的关系,以及知识治理机制(正式知识治理机制与非正式知识治理机制)在产学研合作伙伴匹配性与合作绩效间的作用。通过243家产学研合作机构的多层回归分析发现:(1)产学研合作伙伴“两情相悦”与“门当户对”对合作绩效有显著的正向影响,但影响强度存在差异,相较于“两情相悦”的合作伙伴关系,“门当户对”的合作伙伴关系对于合作绩效的影响强度更大。(2)无论是正式还是非正式知识治理机制,对合作伙伴匹配性与合作绩效的关系都有显著的正向调节作用。而且,无论是正式还是非正式知识治理机制,对“门当户对”的合作伙伴与合作绩效关系的调节作用要比对“两情相悦”的合作伙伴与合作绩效关系的调节作用更明显。(3)政府支持对产学研合作伙伴匹配性与合作绩效的关系、正式与非正式知识治理机制的调节作用均有显著的促进作用;合作年限对产学研合作伙伴匹配性与合作绩效的关系、正式知识治理机制的调节作用有显著的促进作用,但是对于非正式知识治理机制的调节作用不显著。该结果一方面有助于厘清我国产学研合作情境下伙伴匹配性、知识治理机制与合作绩效之间的内部作用机理,丰富现有产学研合作伙伴匹配与知识治理方面的研究;另一方面也有助于引导产学研合作双方基于匹配的视角进行合作伙伴选择,同时加强对知识治理的重视,并为不同合作伙伴类型应选择何种知识治理机制会更加有效提供理论依据。