在世界建筑发展史中,文化艺术建筑在社会上扮演着重要的角色。传统的图书馆和教学楼都是以纸质载体为主,在一定的地区和时间段为学者们服务,受到了空间和时间的限制。在过去的十几年时间里,随着互联网技术下信息化时代的到来,知识革命也开始了其变革路程,知识传播当中的无纸化和知识逐渐以网络为载体的现状使得人们不再过分依赖以往的文化综合体,在线教育对于传统学校来说也是一个巨大的挑战。时代的发展越来越重视高素质创新人才的培养,传统的教育类型建筑已经满足不了需求,越来越多的用户倡导自主学习和数字社交,以往通用的图书馆与教学楼等静态教育空间和个体之间孤立的学习模式逐渐消失,这说明建立一所现代化的学习中心势在必行。现代文化综合体建筑应以创新的建筑形态和教育理念,与当前的知识传播方式和技术发展途径相结合,满足现代学生的学习需求,将传统教育和现代教育相结合,以互动体验为切入点和创新点,为用户营造出交织着学习、社交和科技的理想教育空间。本文从环境设计的角度展开研究,以设计美学为理论指导,运用实践考察和电脑制图等方法进行项目设计。首先从文化综合体空间设计的相关概念和发展脉络入手,分析相关类型建筑的发展脉络与设计要素。其次对文化教育类建筑设计的相关案例进行比较与分析,总结出现代文化综合体设计的创新要素,研究如何构建互动化的空间布局以及营造个性化的空间环境能让用户既能提高学习效率,又能使其感受到文化交流和互动体验,希望通过一系列设计创新得到用户在学习和交流问题上的解决。最后以高地艺术中心现代文化综合体为例,进行设计实践,分别从设计定位、设计策略、设计分析以及效果呈现等方面展开研究。通过本次研究,致力于设计出更具现代化的教育综合体建筑,为用户带来更好的学习与交流体验,展现文化教育理念,以期为我国公共社区教育类建筑创作提供理论指导和设计思路,推动我国的实践发展。