历史地图是浓缩的历史，能够直观、简明地反映客观历史进程。历史地图本身也兼具了历史和地图的双重价值，这就决定了它具有其他教学用具或者资料无法取代的地位。历史学科包含了政治、经济、文化等各方面的内容，而历史地图则是体现学科交叉的一个重要载体。通过分析历史地图，能够使学生从中提取到有效的信息，并用之以解释历史现象、总结历史规律，提高学生的学习能力和中学历史课堂教学的有效性。本文就历史地图在中学历史教学中的运用问题进行了研究，除绪论和结语外文章共分为四部分：第一部分，历史地图概述。主要包含地图和历史地图的概念界定，历史地图的分类，历史地图的特点三部分内容。第二部分，历史地图在中学历史教学中运用的重要性。主要从有助于学生历史学习兴趣的提高；有助于学生历史基础知识的的掌握；有助于学生历史学科能力的培养；有助于学生情感、态度与价值观的培养等四个方面展开论述。第三部分，历史地图在中学历史教学中运用的策略。主要包含深挖信息，树立史地结合理念；图文并茂，攻克教学重难点；灵活多变，丰富教学方式；教以致用，应对历史地图试题等四个方面，并结合案例具体分析说明。第四部分，历史地图在中学历史教学运用中应注意的问题。主要包含丰富历史地图素养；注意识图方法的指导；充分利用现代多媒体技术三部分内容。