运动缓解情绪性进食的心理机制:有调节的中介模型及干预研究

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人应该如何生活?或者说,人类世界是否存在理想的现实生活?如果存在,这种生活如何实现,如果答案为否定,那么人又应该如何生活?围绕着这个问题,哲学家、政治家,抑或者对其社会生活提出规范认识的法学家提出各自见解。总之,答案离不开对人的生活的追问,对人本身内在视角的探索。自古希腊的柏拉图始,哲人就试图去寻找一种放之四海而皆准的治国安邦的理想范式,而与之相对的政治现实主义则在修昔底德对伯罗奔尼撒战争的政治史
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在生活中,我们常常将异性个体间建立一段浪漫关系的过程称为“谈恋爱”。为什么要“谈”和“谈什么”是人们关心且困惑的问题。在心理学中,个体通过口头形式将自己的信息(包括经历、思想、感受等)表露给他人的过程称为自我表露(self-disclosure)。根据自我表露的私密度,可将其分为深度表露和浅度表露。在亲密关系领域,自我表露能够动态地塑造浪漫关系,对浪漫关系的建立和发展具有核心作用。以往研究发现自我
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随着社会角色的丧失,社会网络的缩小,以及身体功能的衰退,老年人比其他年龄层群体经历着或体会到更多的社会隔离。累积研究表明,社会隔离是威胁老年人身心健康的重要因素。特别是在后新冠疫情时代背景下,老年人社会隔离的问题愈发突出,对该群体的身心健康和全球公共卫生体系构成挑战。睡眠作为一项重要的身心健康指标同样受到社会隔离的影响。社会隔离会导致维持睡眠-觉醒节律稳态的社会线索中断,从而使得老年人的睡眠质量日
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高等职业教育是中国首创的教育类型,是培养高技能应用型人才,推动基础建设全面发展的关键力量。高职生是高等教育中的特殊群体,相较于本科学生,高职生的学历在社会上处于弱势地位,让学生感到被看不起,而且其特殊的生源背景也让他们更容易出现自卑、抑郁、自我价值感与生命意义感缺失等心理问题。生命意义感是个体对自身存在意义和价值体现的感知和觉察,是影响个人身心健康的关键因素,如果人们缺失生命的意义,就会出现自我存
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随着科技和经济的发展,电子游戏逐渐成为人们最常见的娱乐方式之一,但过度的游戏也会对人们的身心造成伤害,进而出现“游戏障碍”问题。游戏障碍是一种不可控制的或持续的游戏行为,表现为对游戏行为的控制受损、对游戏的重视程度增加、以及尽管在有负面结果下的游戏行为持续或升级,其他相关概念也用于对这种问题行为的描述,例如“游戏成瘾”、“病理性游戏”、“问题性游戏”等。游戏障碍个体在现实中往往存在各种问题,由此而
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研究生教育是通过促进职业道路的进步、个人成长和加强国家经济来改善职业的必要条件。硕士研究生往往感知到研究生期间的学业压力非常大,这可能会对他们的日常生活产生不少的负面影响。压力会导致应对能力受损、学习成绩不佳、认知功能下降和生活满意度低,从而导致学业生涯失败。许多高校要求硕士研究生在读研期间必须发表一定数量和质量的文章、参与导师的研究课题,这使得硕士研究生在读研过程中担负着很大的学业和科研压力。如
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