【摘 要】
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本文由“大学新生信息素养薄弱原因探析”原文、中译文及翻译实践报告构成。源语文本主要介绍和分析了美国高中生在向大学过渡阶段里,普遍存在信息素养薄弱的问题,挑选了19所
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本文由“大学新生信息素养薄弱原因探析”原文、中译文及翻译实践报告构成。源语文本主要介绍和分析了美国高中生在向大学过渡阶段里,普遍存在信息素养薄弱的问题,挑选了19所高中进行了研究,分析这些高中的图书馆教学管理现状,调查了图书馆管理员培养和指导高中学生的信息素养能力的方法,寻求解决措施,并对后续的研究提出相关建议。源语文本是一篇典型的信息型文本,对文本的翻译能够帮助译者加深对翻译理论的理解并且提高其翻译技能。翻译实践报告包括四个部分,第一部分是源语文本描述,主要介绍了文本的来源、内容等;第二部分是奈达的功能对等理论简介;第三部分是分析实例,就译者对源语文本中某些词汇、句法、文化难点等的处理进行分析;最后一部分是翻译实践总结,对此次翻译的心得体会进行了概括。
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