美国女子高等教育肇始于19世纪初期,至今已有近200年的历史。回顾其发展的风雨历程可知,影响美国女子高等教育发展的社会因素众多。诸如,经济发展的水平、社会政治的演变、社会观念的变迁等等。然而,在美国女子高等教育发展的各个阶段,都离不开女性主义者的参与。美国女子高等教育发展的历史也从一个侧面反映出美国女性主义运动发展所取得的成就。实践证明,美国女性主义运动推动着女子高等教育的发展。反之,美国女子高等教育的发展也影响着女性主义运动的进程。当然,社会各界对女子高等教育发展的支持也从未停止过,原因在于教育女性对社会进步有利、对国家发展有利。女性教育不仅影响着女性职业的选择、社会地位以及生活轨迹,而且教育的发展也对美国社会发展产生革命性的影响。本论文试从美国女性主义运动发展的背景出发,研究美国女子高等教育发展的状况,以期能够带给我们一些启示。本论文共分四个章节。第一章主要介绍美国女性主义运动的发展历程和各阶段形成的主要思潮和理论。第二章纵向分析美国女子高等教育发展的三个历史阶段,试从各阶段女性主义运动的具体活动和政府部门采取的相关措施下,介绍美国女子高等教育的发展情况。第三章分别从教育目的、入学人数、教育内容和就业去向四个方面的变化分析美国女性主义运动对女子高等教育发展的影响。第四章首先对美国女子高等教育发展状况进行评价,然后阐述了美国女子高等教育发展对我国女子高等教育发展的启示。从女性主义运动发展的背景出发,剖析和研究美国女子高等教育发展的历程,总结美国女子高等教育所取得的成绩和历史贡献,得出社会进步和国家发展离不开女性的参与、离不开政府的支持、离不开法律的保障,也离不开女性主义运动的积极推进和女性自身的积极配合。女性主义运动促使美国女子高等教育的发展；而女子高等教育的发展为女性主义运动提供了思想保证和人才保证。美国女性主义运动和女子高等教育之间形成了一种互促共生的纽带关系。美国女子高等教育在其自身发展过程中经历过坎坷,也取得过成绩。从美国女子高等教育对社会发展与进步所做的贡献来说,美国女子高等教育的发展是成功的,是值得中国和世界各国学习和借鉴的。