本文以新高考模式下浙江省地理试题为研究对象,收集近三年的高考试卷和具有权威性、代表性的模拟卷、联考卷,创建地理试题库,基于相关教育理论基础,采用文献分析法、图表统计分析法、案例分析法和综合分析法,对新高考模式下浙江省地理试题进行统计分析研究。全文包含以下五个章节:第一章为绪论,主要介绍了论文的研究背景以及在参考相关文献的基础上,分析了试题相关研究的发展现状。第二章是相关教育学理论基础介绍,对本文研究需要的相关理论进行了详细阐述。第三章是地理试题的统计和分析,构建了浙江省地理试题库,并在此基础上分别对地理题型、内容和图表进行了统计,重点对试题内容、试题特点和试题选材进行分析。试题内容包括自然地理、人文地理、区域地理和选修地理四部分知识点,结合具体案例,从题型、内容、分值统计等方面分析。试题特点主要从立足基础内容,突出主干知识;强调学科能力,凸显核心素养;突出学科特色,尽显图文并茂三个方面来分析。第四章是对地理教学中创新能力变化的分析,在分析历年地理试卷的基础上,强调由“知识立意”向“能力立意”的转变,突出中学地理教学中创新能力的培养。第五章探索和分析了对地理课堂教学的启示。