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在国务院号召建设世界一流大学和一流学科的大背景下,S大学肩负着在石化学科领域培养一流人才的使命,而一流人才的培养需要一流的学科建设。在如何推进一流学科建设问题上,高校出现了不能正确认识自身学科强弱的现象,出现了学科建设盲目性、学术人才断层、科学创新不足等问题,解决这些问题,首先需要明晰高校自身学科的相对竞争力。本研究试图构建基于SWOT模型的学科竞争力理论框架,并在此基础上对两所高校学科竞争力进行分析和对标分析。本研究以相对产出和相对影响力为横纵坐标构建了SWOT模型的学科竞争力并基于web of science、web of science(SCI)、中国知网等数据库以学科生产力、学科影响力、学科发展力、学科创新力4个一级指标,论文数、被引频次、高被引论文数、高被引科学家、高被引论文占有率、第一作者发表论文数、高被引科学家年龄、热门论文数、发明专利9个二级指标对学科竞争力进行描述性分析。本研究采用SWOT分析法、文献分析法、统计分析法相结合的方法对S大学、H大学学科竞争力进行分析及对标分析,一方面了解两校学科生产力、学科影响力、学科发展力和学科创新力具体情况,另一方面可以清晰展示两校各自在学科上的强弱,为S大学学科建设的正确定位提供量化可能。本研究的主要结论如下:一是基于SWOT模型对S大学学科竞争力分析得出:优势学科:地球科学、化学、工程;潜力学科:材料科学;弱势学科:数学、计算机科学、物理;二是基于SWOT模型对H大学学科竞争力分析得出:优势学科:化学、工程;潜力学科:材料科学、物理;弱势学科:计算机科学、数学;威胁学科:地球科学;三是基于SWOT模型对两校学科竞争力对标分析得出:从相对产出来看,在化学、工程、地球科学学科上,S大学高于H大学,在物理、数学、计算机科学、材料科学学科上,则相反;从相对影响力来看,在化学、工程、数学、计算机科学、物理、材料科学学科上,S大学低于H大学,在地球科学学科上,则相反。