近几年来，随着计算机网络技术的飞速发展，以MIT OCW为代表的国外视频公开课的影响范围越来越大，而时下人们对知识的需求也是日益膨胀，这种契机之下，国内公开课的建设与发展也是极快的，与公开课建设有关的课题逐渐展开。本课题以先进的“后现代课程论”、“知识管理理论”、“教学设计理念”等多个理论系统作为研究基本理论框架。并以“爱课程”网作为研究平台，通过精细的案例调查研究，采取文献分析法、统计分析法、比较研究法等作为主要研究方法，在国内外视频公开课的建设背景、二者的项目管理体系、二者的资源平台建设状况及开放教育资源因素等四个方面进行比较分析。旨在通过调查分析，总结归纳中外视频公开课的优势和不足，并在此基础上进行探讨，提出了对于我国视频公开课建设的一些浅见。本研究采用文献分析法、统计分析法以及比较研究法等三个研究方法作为数据调查基础，先是阐述了课程的研究内容，梳理了研究背景、课题研究现状及研究目标；接着是对本文的基础理论及概念进行阐述；第三章作为本文的核心部分重点说明：通过上述的几个研究方法和理论基础对国内和国外的视频公开课进行比较；最后再第四章进行总结分析、得出结论。末尾，作者对本研究提出了在研究上的不足，并表示会继续跟进本研究，以期望作出微薄的贡献。