菲律宾红奚礼示立人中学是位于菲律宾红奚礼示市市中心的一所华校,该校办学历史悠久,具有独特的办学风格。在2013年11月,该校被中国国侨办评为“华文教育示范学校”。本文通过文献研究法、问卷调查法、访谈法对菲律宾红奚礼示立人中学的汉语教学现状进行调查,通过数据分析找出不足,针对问题找出对策,提出可行的建议。本文共分为五个部分。第一个部分是绪论,阐述本篇论文的选题背景、研究意义、研究综述、研究方法和研究思路。第二部分是菲律宾红奚礼示立人中学概况及教学情况调查与分析,先介绍该校的情况,再从该校的教学对象、教学环境、师资建设、课程设置、教材选择和考试方式介绍其汉语教学现状,通过问卷调查和访谈调研进一步进行分析,包括对学生的问卷调查以及对教师的访谈调研。第三部分,通过问卷调查和访谈调研的结果分析,发现菲律宾红奚礼示立人中学汉语教学的优势和不足。优势在于该校课程数量占比适中,汉语学习环境较好,教师汉语水平较高和学生汉语水平较高。不足则来源于教师方面的问题,学生方面的问题,教材方面的问题以及课堂管理方面的问题。在第四个部分,根据第三部分分析的不足对菲律宾红奚礼示立人中学汉语教学提出建议,包括加强师资队伍建设,调动学生的积极性,建立健全教材体系和制定严格的课堂管理制度。最后是结语部分,阐述了本文的结论与不足。希望本论文的研究能在一定程度上帮助菲律宾红奚礼示立人中学解决汉语教学中出现的问题,能为海外国际汉语教学的研究提供一些有价值的参考,并对未来从事海外汉语教学事业的工作者提供借鉴。