随着生活水平的提高,大众对于口腔健康的关注度也在日益增加。而当前口腔预防工作面临着严峻的挑战,社会工作者可根据资源的不同特征合理配置和利用,采取组织、咨询、合作、培训等不同方式进行弹性使用,发挥资源的最大效率。社区教育视角下的口腔预防保健可促进口腔健康教育的顺利开展,提高全民口腔健康水平,同时有助于社会工作在口腔预防保健方面的宣传,促进多元化、多层次的健康促进宣传模式形成。本文基于社区教育的视角,以生态系统理论为指导,通过地区发展模式鼓励社区居民参与口腔预防保健,发挥居民主观能动性,发掘社区中的有力人才,培育居民领袖,增强社区居民主人翁意识。通过查阅文献发现口腔预防医学研究重在调查居民对于预防保健的认识水平,社区保健的宣传等内容。本文注重从社区教育、医院教育、学校教育三方面针对儿童开展口腔预防保健服务。结合山西省儿童口腔疾病综合干预项目,着重从需求分析、筹组工作小组及任务分派、问卷发放、规划服务内容、执行服务计划、评估服务成效几方面措施进行干预。由此得出结论:经由有组织地开展群体口腔疾病综合干预,协助儿童培养正确的口腔保健习惯,促成了儿童口腔健康,改善了儿童口腔卫生服务水平,动员了口腔疾病防治队伍建设。