本论文是一篇翻译实践报告,所译原文选自莉莉·霍尼格的《平等的制度,不平等的境遇:美国研究型大学女性境况研究》第十二章。这本书是基于“研究型大学中的女性:下一个25年”会议上提交的论文而编写,后来又增加了一些内容。1998年11月,由于哈佛大学女教师匮乏,在哈佛大学妇女平等委员会的主持下,召开了“研究型大学中的女性:下一个25年”会议。会议的目的是从多个角度审视研究型大学中女教授的现状,以期了解在这些大学中仍然阻碍女性进步的因素,并在招聘、薪酬、升职等方面为女教师提供更加平等的政策和措施。本书译文可以帮助国内读者了解在过去那段历史中美国研究型大学中女性的地位与处境,并学习借鉴美国改善研究型大学中女性地位的经验教训。笔者选取本书第十二章作为翻译实践报告材料,这一部分专门讨论美国研究型大学为创造更能顺应社会变化的学术工作环境而提出并执行的政策和措施。本书汇集了多篇学术论文。学术论文是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章。学术论文的语言特点是:用词规范、严谨;句子结构比较复杂、句型变化较多。针对这些特点,笔者在翻译实践的过程中,以尤金·奈达的功能对等理论为指导进行翻译,从词汇、句法、篇章、文体四个层面具体分析,采取语序调整、分译法、增译法等翻译技巧,力求实现译文与原文的功能对等,尽量使译文读者对译文的理解和反应与原文读者对原文的理解和反应类似。最后,笔者对本次翻译实践进行了总结与反思,以期在今后的翻译道路上取得更大的进步。