汉语里有一类特殊的词,比如“登个记”、“唱了一首歌”、“割得断,割不断”等,过去这类词我们将其称作离合词,但离合词这一现象的研究还需进一步探讨,而现在我们为了解决离合词教学的难点,习惯称这类词为短语词。《商务馆学汉语词典》将短语词单独注释出来,把这些处于短语和词的中间状态的结构形式叫做短语词。《商务馆学汉语词典》编写者鲁健骥、吕文华在论文中很明确地指出:将短语词单独标注是为了划分现代汉语的补语系统,进而达到简化语法的目的,更能促进留学生的汉语学习。短语词的确立,在对外汉语教学和学习中比离合词更具有必要性,本文主要以《商务馆学汉语词典》中的常见短语词为例,特别是分析留学生习得这些短语词的偏误情况。并以《学汉语词典》中的常用短语词为研究对象,采用问卷调查的方法,对留学生习得短语词的情况进行偏误分析,从而找出针对留学生行之有效的短语词习得方法并给出有关短语词教学的建议。文章共分四个部分。第一部分是对《商务馆学汉语词典》中短语词研究情况的综述。第二部分是运用语料分析法和问卷调查法,对《商务馆学汉语词典》中的短语词所涉及到的语法问题进行分析,并以105名留学生为例,采用问卷调查的方法,找出留学生学习短语词的偏误,并提出合理的建议。第三部分是留学生习得短语词的偏误分析。第四部分针对短语词教学提出在对外汉语教学中的建议。第一小节是针对留学生学习短语词的建议;第二小节是针对教师教授时提出的建议。最后是文章的结论部分,总结了短语词的特点、学生的习得情况及偏误分析结果和教学策略。