“注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》向新时期的学校办学提出的一个旗帜鲜明的要求,从中可见,普通高中办出特色已成为时代的需求。但事实上,大部分普通高中仍以升学为主要目的,高考的指挥棒让我们只能望之兴叹。“唯考分论”让无数的普通高中出现了“千校一面”的现象。本文介绍了学校办学特色研究的背景及现状,以广东省中山市第二中学办学特色“激发潜能,走向成功”为例,采用文献研究、个案研究、经验总结等方法,通过对中山二中办学特色建设的实践探索进行个案研究,力图揭示当前普通高中办学特色建设的现状与问题,为办学特色建设的理论研究和实践探索提供借鉴。本文总的思路是：首先界定概念,探讨特色、办学特色的概念内涵及普通高中办学特色建设的主要内容,为下面的论述打下理论基础；然后在实际调查的基础上,分析当前普通高中办学特色建设的现状及问题；最后,针对当前普通高中办学特色的现状及问题,探讨中学办学特色建设的原则,并由此提出建设普通高中办学特色的途经和方法。本文共分五章,第一章介绍了本文的选题背景和意义、研究现状、研究的基本方法及思路；第二章界定特色、办学特色的概念内涵及办学特色的特点；第三章对办学特色的形成过程、办学特色的内蕴、办学特色建设的主要内容进行理论分析；第四章是案例分析部分,在调查的基础上分析研究了中山二中办学特色建设的实践与现状及存在的问题；第五章,针对现状及问题提出学校办学特色创建的实践中的几点反思。