民主,历来受到我国政府的重视。从政府工作报告到领导人的讲话都强调民主对中国发展的重要作用,主张实行民主政治。国内学术界对民主的关注持续升温,对中国是否需要民主,如何发展民主等话题争议不断。国内学术界对民主的看法大致分为两类:一类以俞可平为代表,主张民主具有普遍性,民主能够治理腐败,民主和法治缺一不可,这类学者的观点与党和政府的民主观念有着共同性,即主张在中国发展民主;另一类以潘维为代表,主张民主不具有普遍性,民主不会治理腐败,反而会导致腐败的产生,中国应该实行法治而不是推行民主。那么大学生是如何看待中国民主的发展问题呢?他们是否会认同党和政府以及中国学者对民主的看法呢?本文正是通过经验研究来探寻以上问题,从而了解大学生的民主认识,为学校的政治教育提供建议,以推动大学生政治社会化的顺利进行。本研究依据对北京14所高校的1295名大学生所做的问卷调查资料,采用探索性因素分析、验证性因素分析、多元回归分析等多种统计分析方法,对民主的结构、对西方民主的态度、对中国的民主态度及其影响因素进行了量化研究。探索性因素分析和验证性因素分析的结果表明,民主特征的内涵包括共同的民主特征、中国的民主特征和西方的民主特征三个维度;西方的民主观包括自由民主、参与民主和多元民主三个维度;中国的民主观包括党和政府、以俞可平为代表的学者观点、以潘维为代表的学者观点。对验证性因素分析后的各个因子的平均值比较发现,大学生更加认同共同民主特征,其次认同中国的民主特征;对中国民主的看法,大学生更加认同党、政府和俞可平为代表的学者的观点;对西方民主的看法,大学生更认同的是参与民主。最后,多元回归分析发现,对大学生的民主看法影响较大的因素是性别、专业、年级、父亲的职业、对“两课”的态度等。