【摘 要】
：
该研究首次从消化道胆碱能神经元分布特征着手,探讨肠动力与肠肌间丛ChAc-IR神 经元之间的相互关系以及P物质(SP)对胆碱能神经元的调控作用,进一步认识肠动力的肠神 经调控机
【出 处】
：
同济医科大学 华中科技大学同济医学院 华中科技大学
论文部分内容阅读
该研究首次从消化道胆碱能神经元分布特征着手,探讨肠动力与肠肌间丛ChAc-IR神 经元之间的相互关系以及P物质(SP)对胆碱能神经元的调控作用,进一步认识肠动力的肠神 经调控机制,为临床消化系统疾病的诊断治疗提供依据;其后探讨了急性结肠炎继发内脏痛时肠神经系统的改变以及针刺抗内脏痛的肠神经机制,为针刺治疗肠动力紊乱性疾病提供依据.1.肠道肌间神经丛胆碱能神经元的分布特征;2.SP对肠肌间丛胆碱能神经元膜电位的影响;3.电针抗继发性内脏痛的肠神经机制.综上所述:肠道运动功能与胆碱能神经元的分布密度紧密相关.SP可以使ChAc-IR神经元去极化,即在胃肠动力的调控中具有重要作用.在 急性结肠发炎继发内脏痛时可出现肠神经系统的改变,电针镇痛使这些变化得到改善以利于内环境的稳定,肠动力紊乱得到纠正.因此,针刺抗内脏痛的重要机制之一是调整肠神经系统的功能状态.
其他文献
本研究以图式理论为理论基础,在此基础上运用文献分析法、课堂观察法探讨基于图式理论指导下,教师如何在小学英语阅读教学中运用多种阅读策略缓解学生生词语法知识不足、语篇
阅读是语言输入的主要途径之一,而写作是语言输出的一种重要方式.在一个主题语境中将语言输入和语言输出有机结合,为学生提供了模仿以及应用语言的机会.本文结合笔者执教的一
【摘要】“图片环游”是英语绘本阅读教学常用的一种方法，教师只有在引导学生解读图片与教授文本的过程中，设计行之有效的教学活动和开放性任务，深入图文探讨故事内涵，鼓励学生用英语表达自己的观点，积极启发思维，才能有效拓展学生思维的广度，挖掘思维深度。 【关键词】英语绘本阅读教学；图片环游；思维品质；有效策略 【作者简介】张玲，苏州市金阊实验小学校。 一、英语绘本阅读教学中学生思维发展现状 受传统
【摘要】读写能力是人类最核心的能力，而阅读则是培养学生语言、思维等多种能力的载体。让学科核心素养理论层面的素养具象为英语课堂教学中可实施操作，教师要充分利用教材中的阅读素材，提高学生的书面表达能力，优化英语课堂写作教学，在实践中孕育和培养英语学科素养，使核心素养内化为学生自己的内在素养。 【关键词】核心素养；读写教学；课堂实践 【作者简介】郑爱平，福建省福州市连江县黄如论中学。 《中国学生发
【Abstract】This essay will discover how a participant （Teddy） constructs her family identity of an obedient daughter through the shift in frames by explaining 1）. How frames are shifted in the speech e
【摘要】多年实践证明，思维导图技术能与课堂教学有机整合并对传统课堂教学结构进行系统化改造，构建以培养学生“学力”为要义的新型的课堂教学形态。在整合中必须对每一教学环节的教学目标、任务、内容、学生和教师活动以及思维导图在教学环节中的功能发挥等元素进行系统化设计，形成科学的教学策略，提高“学力”课堂教学效益，培养学生可以享用一生的学习实力。 【关键词】思维导图；学力课堂；策略 【作者简介】周强，四
一、前言rn语言是人类一切思想文化的反映,思维模式影响着人类语言的表达.人类时空思维模式会直接影响人类语言输出.因此,本文通过英汉句子对比,通过语符表层分析语义深层,尝
【摘要】本文使用原型范畴理论，详细分析了网络新词“宅男”的构词方式，也在不同程度上探索了人类的认知方式，具有一定的新意。这也符合钱冠连提出的中国的后语言哲学思想，即把外国语言学理论用在对汉语的研究上，因此也具有一定的价值，对研究其它的时新网络词汇，也具有一定的借鉴意义。 【关键词】“宅男”；原型范畴理论；构词方式 【作者简介】罗跃鸿，男，贵州财经大学商务学院，教师，硕士，研究方向：认知语言学与
【摘要】听力作为交际活动的一部分，在生活、学习中占重要位置。雅思考试（IELTS）作为全球最有影响力之一的语言测试，对于中国的英语教学活动有着重要的指导意义。本文以雅思听力Section 1 的文本为研究对象，分析文本范围、文本語言特点以及语言功能三方面表现出的文本真实性和交际性。旨在促进本校英语教学以交际为目的的方向改革。 【关键词】雅思听力；真实性；交际性 【Abstract】Listen
目的：构建携带Lipocalin2基因的条件增殖型溶瘤腺病毒NV-lipocalin2，并应用体外细胞学实验方法研究NV-lipocalin2抗大肠癌的作用及其机制。 方法：利用RT-PCR技术获取目的基因