就业是民生之本,是高职学生进入社会的重要环节,也是对高职学生综合素质,尤其是心理素质的一次大检阅。高职学生的就业不仅关系高职学生的切身利益,更关系高等职业教育的生存与发展,关系社会的稳定。近年来,由于我国社会经济体制的唤醒和招生分配制度的改革,“供需见面,双向选择,自主择业”的就业制度的兴起,面临的就业压力越来越大,高职学生的就业心理问题也日益凸显,这对高职教育持续健康地发展形成了很大的障碍。因此本研究将探讨高职毕业生就业压力与主观幸福感、人格特征的相关研究。本研究采用了总体幸福感量表、大五人格量表简版和大学生就业压力量表,对湖南省几所高职院校731人进行了调查,探讨了高职院校大学生的就业压力的现状。用差异性分析探讨就业压力在性别、专业、生源和是否是学生干部等维度上是否有差异。用相关分析与回归分析探讨了主观幸福感和就业压力、大五人格特质和就业压力之间的关系。研究结果表明：(1)高职毕业生就业压力相对于大学生群体要小。(2)高职毕业生就业压力人口变量学上在性别、专业、是否是学生干部和父母文化程度存在显著性差异,而在生源、是否独生、是否有工作经验、家庭教养方式上无显著性差异。(3)高职毕业生主观幸福感在人口学变量上在专业、生源地和父母文化程度3个人口学变量上存在显著性差异,而在性别、是否独生子女、是否学生干部、家庭教养方式不存在显著性差异。(4)高职毕业生大五人格得分最高的是严谨性,并只在生源地这1个人口学变量上存在显著性差异,而在性别、专业、是否独生子女、是否学生干部、家庭教养方式和父母文化程度6个人口学变量上均无显著性差异。(5)高职毕业生就业压力与主观幸福感有显著负相关；高职毕业生的就业压力各维度与大五人格特征各维度之间均存在显著正相关。(6)主观幸福感的各维度,对情感和行为的控制、对生活的满足和兴趣、松弛和紧张、精力和忧郁或愉快的心境对就业压力有预测作用；大五人格维度中,神经质人格和开放性人格对就业压力有预测作用。