Macrocell-Femtocell双层网络中干扰管理技术研究

来源 :重庆邮电大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzy6259404
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Femtocell的出现很好地解决了传统Macrocell网络室内覆盖不足的缺陷,但随着Femtocell大量部署,Macrocell网络与Femtocell网络间的跨层干扰,以及Femtocell网络间的同层干扰问题日渐凸现出来,限制了Macrocell-Femtocell双层网络系统性能达到的上限。因此如何有效的抑制Macrocell-Femtocell双层网络中的干扰来提高系统性能具有重要意义。本文针对目前Macrocell-Femtocell双层网络的干扰问题,提出了两种改进算法。提出了一种基于图论的信道分配和基于路损的功率控制联合算法,用于解决Macrocell-Femtocell双层网络中的跨层干扰和同层干扰问题。算法主要分为3步:1.借助图论的知识构建干扰图,通过干扰图进行信道分配。对于干扰严重的Femtocell采用相互正交的信道,可降低Femtocell间的同层干扰;2.在保证宏蜂窝用户和家庭用户服务质量的前提下,设定多个SINR门限值和Femtocell干扰标志,并根据信道质量设置对应的干扰级别;3.根据干扰级别进行相应的功率控制,最终达到消除Femtocell对宏蜂窝用户跨层干扰的目的。仿真结果表明,该算法很好地提高了用户的信干噪比和吞吐量,同时在保证了家庭用户和宏蜂窝用户服务质量前提下,很好的将家庭基站用户的信干噪比控制在-6dB到20dB之间,从而提高了整个系统的吞吐量。提出了一种基于最优合并准则的两层合作频谱感知算法,用于消除Femtocell对边缘宏蜂窝用户的跨层干扰。本算法主要分为3步:1.通过设置双门限给出了两层频谱感知的具体实施方案,并推导出了两层频谱感知的检测概率和虚警概率;2.基于认知Femtocell用户可靠性与感知结果的不同,推算出了认知Femtocell用户的加权值;3.对所有认知Femtocell用户的加权结果进行融合判决,Femtocell根据判决结果选择干扰小的信道来减小干扰。仿真结果表明,所提两层感知算法中,每个认知Femtocell用户的检测概率比传统的双门限检测算法高,最优合并准则相对传统融合准则可以进一步提高双层网络的检测概率和抗噪声能力。
其他文献
随着医疗信息化的不断普及,医疗数据的规模也在不停增长。人们经过对医疗数据的剖析和研究,了解了医疗数据之间的内在联系,从而为提升医疗服务的质量提供数据支持。但医疗数据中含有很多的隐私信息,如何保护隐私信息成为限制医疗数据分析的重要问题。本文首先提出了一种基于同态加密的医疗数据隐私保护方案,由信息采集端、边缘服务器、云计算服务器和用户端组成。在该方案中,信息采集端对医疗数据进行采集,并利用公钥加密方案
自从计算机技术得到长足发展,人类获取和存储信息的能力快速增强。这些信息来源复杂,且常常包含着噪声信息和大量冗余信息,利用这些复杂的信息建立可靠的模型一直是机器学习
现代投资组合理论是由著名的诺贝尔经济学奖获得者——Markowitz构建的均值—方差模型衍生而来的。此后,许多学者尝试了各种方式进行模型的改进和求解。不管是构建哪种投资组
随着无线通信技术的发展,人们对数据传输速率、服务种类、网络覆盖范围以及可靠性等通信性能参数的要求日益提高。而干扰问题是阻碍网络性能进一步提高的关键因素,因此有效的
本文的目的是对本实验室研发的一款C程序静态分析工具进行效率优化。为了检测场景复杂的漏洞,工具采用了路径敏感和过程敏感的分析策略。该策略使检测路径数随代码规模的增长
在工业控制尤其是化工控制领域,因控制过程中变量间存在的耦合作用,普通的控制算法很难有效的控制。为满足控制效果,工业控制过程的输入、输出往往都存在约束,为此具有解耦性
大规模多输入多输出(Multiple-Input and Multiple-Output,MIMO)技术因具有能显著提高频谱效率和用户体验速率等优点,被认为是未来5G中的一项关键技术。但由于不同小区对同一
随着信息时代的到来,生活生产中会产生海量的数据,其中移动互联网、物联网和科学研究等领域会产生结构更为复杂、体量更为庞大的数据。虽然传统的数据库技术日益成熟,但在解
近年来,用户不断增长的业务服务质量需求与有限的无线频谱资源之间的矛盾愈加突出,使得未来无线通信面临着严峻的挑战。跨层资源分配技术可以综合无线网络两层或两层以上的信
主题式教学法的最大特点就是组织学生在有意义的主题活动中进行学习,是一个逐渐发展成熟并被广泛采用的教学方法。从主题式教学法的理论出发,文章将主题式教学法应用于汉语作为第二语言教学中进行实践,具体通过运用主题式教学法进行教学设计和主题式教学法的课堂教学以及对教学效果进行分析来研究主题式教学法在中级汉语综合课中的运用情况,并针对教学中出现的问题提出教学建议,最终探讨出主题式教学法在教学中的指导效果。首先