随着电脑及网络的普及，教育游戏作为一种寓教于乐的新型教育形式已被社会、家长所认可，其特有的交互性、娱乐性的确能大大提高学生某项技能训练的效率，但教育游戏真正地进入教学课堂却仍存在很多障碍。目前，对于教育游戏与课堂融合的理论研究出现增多的趋势，但是由于资源不足或者没有可依据的课堂结构模式，真正在课堂中实施的研究并不多见。本研究在查阅大量文献资料后，从教育游戏的特征和理论依据出发进行论证，结合自身的教育实践经验，通过反复修改与论证以后，提出了教育游戏环境下小学数学四种课型的课堂教学模式和教学流程。在经过充分的准备后，选取两个实验班进行教育实验，选取合适的教育游戏与课堂教学环节有机结合，通过阶段性实施后，结合调查问卷和单元测试卷进行测验，对该教学模式的有效性和可行性进行验证和分析，并对实施中发现的问题提出了相应的解决策略。