本研究以福建省10所普通高校公共体育田径选项课为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计法、逻辑推理法等多种研究方法对本课题进行研究。本文独到之处是用教育病理学的概念、方法来剖析福建省高校公共体育田径选项课边缘化这种教育疾病,找出并分析致病因素,提出预防和治疗疾病的措施,来改善高校公共体育田径选项课的教学现状,从而提高学生体质、增强学生意志力和学生的基本活动能力。田径运动曾经在学校体育中占有重要的地位,但随着高校公共体育课程改革的不断深入,高校田径运动不仅没有得到更好的发展,反而不断地被压缩。高校公共体育田径选项课已经病入膏肓,如果不及时的诊断与治疗将会发生严重的后果。因此,本文从以下四个部分进行诊断与矫治。第一部分解释高校公共体育田径选项课的相关概念并且从医学上疾病、病理的概念引出了教育疾病、教育病理的概念；第二部分通过对福建省高校公共体育田径选项课教师和学生的调查,总结出高校公共体育田径选项课边缘化的表现形式及其所造成的后果；第三部分根据教育病理学的分类标准从内源因素和外源因素两方面来解释高校公共体育田径选项课边缘化这种现状；第四部分探究高校公共体育田径选项课的矫治对策,包括(1)免疫防护,建立新课程体系,(2)对症下药,优化田径教学,(3)辅助治疗,优化田径文化环境等。