多维邻近性对企业与高校合作创新绩效的影响——产学研政策的调节作用

来源 :浙江理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boymy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于企业本身知识的局限性,为了获得创新性成果,企业会寻求合作来增加创新,而与高校的合作的成本优势、知识优势很好的弥补了企业自身的不足,使得企业与高校合作(产学合作)成为了一种重要的协同创新模式,被很多企业所采纳。随着人们对产学研合作很多优点(比如产学研合作能够为高校提供资金支持、将高校研发成果的市场化、降低了企业独自研发的成本与风险、使企业获得前沿性的科技成果等)的认可的同时,人们也发现了产学研合作中存在的许多问题(比如为什么某些地区的企业与高校合作绩效很差、政府颁布哪些政策法规能够提高企业与高校合作绩效等)。国内学者关于产学研合作的研究方向主要包括三类:企业与高校本身的特征、企业与高校的之间的关联因素以及影响产学研的外部环境。  通过阅读文献发现,现有的研究很少把研究的焦点放在企业与高校合作的连接特征与政府的作用上,比如探讨企业与高校之间的地理位置的远近、技术邻近性的大小、相关政策法规的调节作用等。因此,本文选取企业与高校联合申请专利量表示企业与高校合作创新绩效,采用计量分析方法来研究企业与高校之间的地理邻近性、技术邻近性对企业与高校合作创新的影响以及产学研政策的调节作用。在此基础上提出相关的产学研政策建议,为推动中国的产学研合作提供绵薄之力。  根据上述的思路进行实证后,本文的得出的主要结论有:  (1)就江浙沪三省市的2001~2010年数据结果看,地理邻近对企业与高校合作创新绩效有显著的促进作用,技术邻近对企业与高校合作创新绩效有显著的抑制作用。说明就整体而言高校选择地理位置邻近、技术差距偏大的企业进行产学研合作,合作创新绩效相对较高。  (2)通过对不同时间段的数据进行分析发现,2001~2005年技术邻近性对企业与高校合作创新绩效的影响不显著。  (3)通过对不同区域的数据进行分析发现,上海地区地理邻近性对企业与高校合作创新绩效的影响效果不显著,这也与其他区域的结果不一致,说明优越的地理位置、便利交通设施、发达的通讯技术可能会减弱地理距离对企业与高校合作的影响。  (4)就江浙沪三省市的2001~2010年数据结果看,产学研政策会削弱地理邻近性、技术邻近性对企业与高校合作创新绩效的影响。说明政府可以通过颁布相关的产学研政策来引导、调节企业与高校之间的合作。
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
引导学生借助已有的化学学习经验展开相关的联想,可以帮助他们理清化学认知脉络结构,在头脑中建立起已有的化学知识信息和新认知之间的联系与过渡,从而更扎实有效地提升学生
“努力办好人民满意的教育”是我们每一位教师从教的基点。我们都知道学校的教育教学工作的关键在于教师。一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,是学校教育教学质量的根本保障。而素质教育是注重开发人的智慧和潜能,重视人个性发展的教育,它能唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,促进学生生动活泼地成长。因此,教师对素质教育教学的理解和把握至关重要。现就探究性的素质化教学在课堂教学中的作用谈几点认识。  一、教师课
角色游戏是幼儿喜欢的游戏方式,它能锻炼幼儿的交往能力,让幼儿获得良好的社会性发展。在角色游戏中,教师该如何创设良好的材料环境呢?讲究游戏材料的实用性,使游戏有趣而丰富;体现
民族文化教育对高中生的人生观、价值观、世界观的形成具有重要作用。但是,目前我国的高中思想政治教学对民族文化重视不够,高中生学习民族文化的积极性不高,有关民族文化方面的
随着新课改进程的不断推进,“以人为本”“动态生成理念”等新型教学理念逐步进入到体育课堂教学中。小学体育课堂教学是实施生成性思维活动的重要载体,其课堂教学始终处于动
生物课程丰富了学生的知识结构,是我国素质教育教学中不可或缺的一部分。新课改下,要促进生物教学,有效的途径有:更新教学观念,提高自身的专业知识;以学生为本,调动学生的学习热情;发
技工院校汽车营销基础与实训教学受到实训条件不足等因素制约,无法取得良好的教学效果。汽车营销基础与实训是汽车技术服务与营销专业的核心课程,具有很强的实践性。技工院校
针对房屋建筑工程的节能施工技术,在简单介绍工程节能需求的基础上,分别从屋面、门窗与外墙详细分析各种有效的节能施工技术,包括保温材料的选取、倒置式施工方法的运用和窗墙比
忽视合约安排是经济学和管理学的“缺环”,将难以有效的解释在企业在受自身资源限制,消费者受自身认知限制的条件下,企业市场绩效提升的内在机制。合约安排为我们研究市场绩效提供了一个全新的视角。许多学者认为不同合约安排产生不同市场绩效的实质在于合约相关者是否有剩余。任何交易,只有在合约相关者均有剩余的情况下,交易才会被合约各方接受,自动执行,任何一方没有剩余则交易失败。按交易方的数量,企业的合约安排分为双