韩礼德认为：“名词化隐语可能首先出现在科学技术领域的文章中,它逐渐融入绝大多数各式各样的成人语境,……而逐渐成为名誉和话语权力的标志。”名词化尤其在学术论文和正式文体中常见,具有研究价值。随着计算机技术的发展,语料库语言学逐渐成为语言学新的分支,并且迅速发展。基于语料库的语言学研究,几乎在每个语言学分支上得到应用。鉴于以上几点,本文试图探究不同阶段使用者名词化的单词及其模块的使用情况。 本文的研究方法是基于语料库的方法。该方法是定性分析与定量分析相结合。在此研究之前,一项先导性研究已表明这次研究的可行性。该研究有以下几个目的：1)找出三个子库中常用名词化词语总体频数的异同；2)找出不同水平使用者在使用不同后缀的名词化词语的使用情况,并与Biber的发现相比较找出其异同之处；3)找出不同水平的使用者不同后缀的典型模块的使用情况。 以下是这次研究的主要发现：1)三个子库中常用的名词化词语呈依次上升趋势。水平高的使用者倾向于在他们的学位论文中使用更多的名词化词语,表明了他们文章越来越正式；2)在分析的九种名词化后缀中,五种(-tion,-ity,-ment,-age.-ship)呈不断增加的趋势。其它三种可能由于其指示能力的限制有轻微的波动。后缀-ery的折线轻微降低。频数表里的统计数据几乎与Biber的发现相同,后缀-ism例外；3)统计分析了四种不同后缀的模块。对于模块单词+名词化单词来说,共有典型模块是:JJ+名词化单词,AT+名词化单词,NN+名词化单词和IO+名词化单词。IO+名词化单词无疑是最典型的共享模块(考虑到频数)。JJ+名词化单词和NN+名词化单词的折线一直在上升,而AT+名词化单词和IO+名词化单词的折线有轻微的波动。最突出的特殊模块是VVG/N+-ity,APPGE+-ness。对于模块名词化单词+单词,共享模块如下：名词化单词+IO,名词化单词+II和名词化单词+V。名词化单词+II,名词化单词+V持续上升,名词化单词+IO在一定程度上有些波动。该模块中,名词化单词+IO无疑是最突出的共享模块,而尤以-tion和-ment结尾的词语最突出。最突出的特殊模块是模块-ity+TO,显示出不定式标志to和以后缀-ity结尾的单词之间的强烈搭配力。 在语言教学和语言学上都有一定的启示。1)鉴于中国高等英语教学的目的,为了得出使用者对于名词化及其模块的掌握,本文试探性地探究了中国三个不同阶段的使用者名词化单词的使用。鉴于所选的研究对象及目的,本文对于中国研究生教育有一定的启发。对于名词化单词的典型模块,教师可以把这些模块知识有意识的灌输到使用者的头脑中去。教师在讲授学位论文的写作中可以把这些模块及它们的使用趋势让使用者了解。从而使他们的论文更加正式和自然。此外,本论文还发现,文学硕士论文和文学学士论文,文学硕士论文和博士论文,这两块之间的差距不一样,后两者之间的差距更加明显,说明文学硕士没有与文学学士之间拉开应有的差距,也正是我们研究生教育应努力的地方；2)对于以上知识的巩固不仅在于教师课堂上的教,更需要使用者在课后有意识的学习。本文中不同阶段使用者的模块可以作为一个参照,这样可以让使用者在以后的学习使用中避免一些错误。使用者可以注意本论文所提供的在特殊阶段使用某种模块的不足,从而使学习使用更有针对性和目的性。