任何的社会活动都少不了传播行为的存在,任何的社会活动都是一种传播行为。作为一种有如此广泛社会基础和社会影响的行为活动,对于它的研究必然对我们的行为有着积极地影响。　　传播学的引进在中国还是较晚的,进展也是较慢的,研究的成果也较为匮乏。同时,作为一门社会科学,它的研究对象因为所处社会环境不同,社会文化的差异,在研究过程中存在着很大的差别。这些差距会导致面对同一个问题会以不同的角度去看待,就会导致很大的差异。1982年底,中国传播学界正式提出“传播学本土化”口号,此后传播学本土化研究陆续展开。传播学本土化研究的主要目的就是在于将传播学研究同中国社会发展和传播事业的实际结合起来,探索并建立适合中国国情和文化传统的传播理论体系,为中国的传播实践服务。　　然而目前的中国传播学本土化研究存在着这样那样的问题:首先在传播学本土化这一概念的提法就存在分歧,拥护者众多,反对者也大有人在;其次,对传播学本土化的研究主要集中在对中国古代传播历史和古代传播思想的研究,而且片面的将古代的一些传播思想和传播行为与现代西方传播理论生拉硬套,导致理论实践两张皮;另外,对于当代中国传播现状的研究,更多的是以媒体传播为主要形式的大众传播的研究,而且停留在现象研究,没有从理论上去进行总结,对中国的社会影响极小;在研究路径上,至少到目前为止,仍然没有找到一条切实的、规范的研究路径,更不要提具体的研究方法。　　写作本文的目的在于通过对传播学本土化研究的回顾,加强对传播学本土化研究的反思,找出现有研究中存在的问题,阐明研究价值,界定清楚研究内容,厘清研究思路和路径,使得传播学本土化研究更加具有实效。