篮球运动在我国有着广泛的群众基础，深受各个阶段学生的喜爱，同时篮球教学也是学校体育教学课程的一个重要组成部分。学校体育教学中的篮球运动是一种独特的身体活动，也是一把“双刃剑”，它的对抗性、竞争性、挑战性决定了篮球运动身体活动具有不安全因素，控制好我们可以得到健康、快乐，控制不好就可能遭到种种意外伤害。因此，安全问题一直是篮球教师必须面对的难题。通过各个阶段篮球教学中教学对象的特点和篮球运动本身的特性，我主要从小学，中学，大学三个阶段学生在篮球教学活动中所面临的潜在安全问题进行分类和分析、以及风险理论概念的界定，对于种种安全问题，我们如何对篮球教学过程中的潜在风险做出必要的，切合实际的防范，并使伤害减小到最低程度。因而，研究篮球教学活动的安全问题及风险防范具有十分重大的理论意义与实践价值。　　本文通过运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑法、数理统计法等研究方法，着手研究小学，中学以及大学三个阶段篮球教学安全问题，从三个阶段中找出互相联系的特点，采取相应的防范措施，提出可行的建议、解决方案，构建篮球教学稳定性风险量化系统。通过对西安市中小学及高校三个阶段篮球教学安全问题中所发生的原因、特点、现状、影响因素进行调查研究，研究结论与建议如下：　　结论：　　(1)学校篮球教学安全问题是指学校篮球教学过程中因为在教师、学生自身以及场地器材和学校管理中存在的安全隐患所导致的学生受伤、致残、乃至死亡的问题。　　(2)在调查的300名小学生中有59名学生在篮球教学过程中发生过体育安全问题，占总数的19.67％，说明发生篮球教学安全问题次数相对来说是较高。　　(3)在调查的300名中学生中有34名学生在篮球教学过程中发生过体育安全问题，占总数的11.33%，说明随着年龄的增长，学生安全意识有所增加，但自控能力还是很差，所以还有很大一部分篮球教学安全问题。　　(4)在调查的300名高校学生中有29名学生在篮球教学过程中发生过体育安全问题，占总数的9.67%，说明发生篮球教学安全问题次数相对来说是比起中小学低，但由于高校学生都是成年人，在篮球比赛和活动中，对抗比较激烈，身体接触频繁，所以受伤的概率也很大。　　(5)在各个阶段篮球教学安全问题中，易发生篮球教学意外伤害的有骨裂、骨折、脱臼、韧带撕裂伤、脑震荡、内脏器官受伤、崴脚、软组织损伤、和皮外划伤。　　建议：　　(1)加强安全教育，提高学校篮球教师和学生的篮球安全意识，掌握篮球教学安全知识。　　(2)合理组织教学，提高学生身体素质和心理素质。　　(3)增强篮球教学设施经费投入，保障篮球教学的需要，定期对篮球场地、器材进行检修，消除潜在的安全隐患。　　(4)建立专门的安全机构，加强篮球教学的监督、检查和评价。　　(5)完善篮球教学安全问题的责任认定制度。　　(6)建立篮球安全管理制度、处理篮球教学安全问题的步骤。　　(7)鼓励学生参加体育意外保险，是化解学生人身意外伤害事故风险的有效途径，有利于维护学校的正常教育教学秩序，减少事故对学校的干扰和影响。