我国高水平运动员培养过程的系统评价

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北京奥运会后,国家体育总局贯彻科学发展观十分重视运动员的文化教育。科学发展观的核心是“以人为本”。运动成绩的提高和国家体育事业的发展要“以人为本”为前提。2009年全国体育局长会议把脉新时期国家体育发展,提出国家体育战略目标“体育大国如何迈向体育强国”。由体育大国迈向体育强国是一字之差,但是蕴含着由量变到质变的过程。科学发展成为这一时期的发展主题。国际竞争由军事竞争到经济竞争现在进入到文化竞争。现在的竞技由“体能竞技”向“文化竞技”演进,运动员必须有好技术、好思想、好文化才能实现可持续发展。全面分析,体育大国到体育强国不仅仅是金牌的增量更是贯彻科学发展观推进国家体育文化的崛起①。怎样促进国家体育兴起的富有文化意义的增长,评价科学作为体育大国到体育强国的措施制度的保障,将起到重要作用。本文通过对当前国内运动员培养较为集中的几个问题分析。结合现状,制定培养高水平运动员评价指标,旨在为后奥运时期,推进国家竞技可持续发展,加快由体育大国迈向体育强国提供制度保障。  
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