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西方发达国家尤其是美国教师组织发展时间较长,组织结构相对比较完善,在维护教师权益,提升教师专业发展,进而提高教育质量方面发挥着重要作用。因此本文选择美国教师组织尤其是具有代表性的两大教师组织-全美教育协会和美国教师联盟进行研究。首先考察了美国教师组织的历史发展及影响因素,在此基础上探析了美国教师组织的结构、功能、运作方式,然后对美国教师组织近年来遇到的挑战和发展趋向进行了分析和介绍。最后总结美国教师组织得出以下结论:美国教师组织结构完整;发挥监督和服务功能:在组织运作上有很强的自主性;重视教师权益和专业发展:组织取向趋于融合。