中等职业教育注重学生的实践能力和操作技能的培养,而要达成这一根本任务,最基本的是要有一定的师资力量来支撑。实习指导的教学质量关键在于具备一支数量足够素质较高的实习指导教师队伍。因此,实习指导教师的专业发展就显得尤为重要。本文以文献研究、问卷调查、访谈调查为主要研究方法,通过上海市大众工业学校的案例,对中等专业学校实习指导教师专业发展进行研究。全文分为一下四个部分:第一部分导论通过对教师专业发展国内外研究现状进行分析,明确研究的目的和意义,确定研究方法与研究过程,理清研究思路。第二部分对中等职业学校实习指导教师任职资格、专业素养等方面进行阐述,对中等职业学校实习指导教师相关进修制度、“双师型”教师研究进行了分析。第三部分介绍了上海市嘉定区的产业结构发展状况,对该区中等职业学校实习指导教师现状及存在问题进行了详细调查,通过对相关领导及教师的访谈进一步了解实习指导教师的详细状况。对影响中等职业教育实习指导教师专业发展的原因进行了归纳分析。第四部分对中等职业学校实习指导教师的职业发展提出了对策:完善现有政策,促进实习指导教师的专业发展;调整教学机构,实现实习指导教师专业发展系统化。改善学校管理模式,营造实习指导教师专业发展校园氛围;改变实习指导教师本人观念,提升实习指导教师专业发展动力。