定向运动在我国属于一种新兴体育项目，是一项集体能和智能于一体的时尚体育运动，它以自身独特的项目形式和特点，较之其他体育项目能够更好地突显出对于学生心理健康目标和社会适应目标的培养优势，深受人们的喜爱和教育部门的重视。 本研究在查阅大量文献的基础上，以湖北高校体育教师为调查对象，综合运用问卷调查、专家访谈、分析比较和数理统计等多种研究方法分析湖北高校定向运动教学现状和影响定向运动教学和普及的因素，探讨定向运动在湖北高校广泛开展的措施。具体研究结果如下： 1．湖北高校定向运动的普及程度相对较低；定向运动教师的基本素质情况较好，但获得专业教育的途径少，专业素质情况令人担忧；定向运动教学目标注重对学生的身心健康和能力的培养；定向运动教材和课程设置没有形成统一规范的体系；教学内容的结构安排不太合理，教学时数相对较少；教学场地选择、教学过程的控制以及教学评价的指标设置上仍没有摆脱传统体育教学思想的影响。 2．影响湖北高校定向运动教学的主要因素是领导重视、经费投入；影响普及的主要因素是定向运动宣传、领导重视；对教学和普及影响都比较大的因素是学生兴趣、领导重视和经费投入。 3．湖北省有丰富的自然资源，为高校定向运动的广泛开展提供了必要的客观条件。 4．湖北高校定向运动广泛开展的途径与措施。 通过对湖北高校定向运动的研究，为定向运动项目在湖北高校全面开展打下基础，同时为改善湖北高校现有定向运动教学提供参考。