教育制度移植意指教育规范的转移,即从一个国家到另外一个国家,或者从一个民族到另外一个民族。教育制度移植是教育发展的必要性和必然性使然,具有特定的合理性。教育制度移植需要一定的文化条件为依托,即教育制度输入国和输出国应具有文化上的相似性、包容性和互补性。教育制度移植作为一种创造性的教育制度活动,其目的在于改变一国的教育制度,使其实现教育制度的现代化,那么,教育制度移植的内容无疑应当是外国的教育制度、教育制度观念、教育制度理论及教育制度体系的有机统一体。缺少上述任何一个要素,教育制度移植都不可能是完整的,其推进教育制度文明的使命也是难以完成的。首先,本文揭示“移植”一词的来源,并主要分析了法律意义上的“移植”的内涵,然后对“教育制度移植”进行了概念界定,指的是有意识地将一个国家或地区、民族的某种教育制度在另一个国家或地区、民族推行,并使其接受从而成为后者教育制度体系的有机组成部分的活动。其次,本文从教育健康发展的角度分析了教育制度移植的必要性再次,本文从医学、教育学、文化学的视野分析了教育制度移植的可能性。再次,本文把教育制度分为强制性移植和自愿移植两大类,并对其进行了系统的阐述。最后,本文论述了教育制度移植必须正确处理的几大关系。