随着我国三网融合进入实质性推进阶段，正式开启了全媒体融合发展的新媒体时代，带来了新的信息环境：信息资源数量上呈爆炸态增多、质量上良莠不齐、类型上百花齐放；信息传播进入大众传播与小众传播并行时代，每位信息接收者就像镜子反射光线一样进行着镜众传播，实现了施传者和受传者的完整合一；三网融合后信息用户群实现了合流，信息行为在一定的共性基础之上，更多呈现出分众行为及个性行为。与这种新型信息环境共生共长的是数字图书馆。数字图书馆有必要也有能力融入三网融合媒介环境，将“图书馆中心”形象顺势升级为“信息中心”、“市民中心”、“知识中心”或“市民的信息/知识中心”。本研究立足数字图书馆，借助与信息用户捆绑性最强、接收度最高的第五媒体（手机为代表），进行三网融合全媒体背景下的移动服务模式研究。通过对国内外理论及实践研究现状的介绍、相关概念与研究理论基础的梳理，进行了数字图书馆移动服务内涵及机制的阐述，完成了对研究对象系统结构及要素间运行机制的完整分析。同时，为了更好的使服务内容符合三网融合背景下分众群体的需求，进行了四百余人的调查问卷信息收集工作，数据结论较好的体现了信息用户需求导向。在以上理论研究与具体调查基础之上，进行了三网融合视域下数字图书馆的移动服务主体模式构建及共享模式构建。其中，主体服务模式是以单一数字图书馆作为研究对象，从系统内微观角度进行的移动服务研究，内容涵盖数字图书馆发展的“三驾马车”：信息资源、信息服务、信息技术三个板块；共享模式，是超越单一的数字图书馆，从系统外的宏观角度进行的竞争与合作的服务研究，内容包括全媒体竞合共享、商业运行共享、Living books移动知识共享三个维度。为了更好的辅助及验证所构建模式的移动服务效果，本研究通过实验法进行了移动知识学习推送服务实验操作。实验从准备到结束时间长达一年有余，参与前测试卷作答的学生超百人。实验制作测试数据，对控制组三十余名学生进行了半学年的移动知识学习推送服务。通过后测试卷作答情况及实验反馈问卷结论显示，所构建模型移动服务实验效果较好，符合实验预期。