本文通过调查问卷和个别访谈的方式研究学生使用手机词典和手机词典质量的全面情况。然后针对以上调查问卷中体现的词典编纂问题,对现有手机词典的编写进行一个深入的研究。笔者从《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中抽取了140个词汇,并且选取问卷调查显示的最常用的三个手机词典：Pleco、Train Chinese和NAVER Dictionary,在检索方式和结果呈现方式、注音、词性标注、释义、用例方面分析手机词典。接下来从释义和用例两个方面对手机词典中易混淆词进行研究,最后为手机词典的编写提出建议。调查发现,现在手机词典使用率极高且使用场合广泛,但教师很少对学生使用手机词典提供指导。留学生对手机词典的释义、用例等方面满意度低,手机词典的质量还有待提高。手机词典的输入和检索方式数字化；容量和信息量增加；更新速度快；为例子提供注音和翻译。都支持多种检索方式。词性标注上不够全面。在注音方面规范性还不够。在释义方面存在释义不准确、释义不全面、义项排列不当、给出生僻义和古义的问题。在用例方面,词性标注、释义和例子存在不一致；例子无法体现目标词用法；例子不实用或例子有错误。词典提供的其他标注信息也不够。手机词典中易混词的区别性信息还处在内隐的状态。针对以上问题笔者提出了针对手机词典的编写建议,第一是遵守传统纸质词典的规范性,第二是发挥智能手机平台的优势。