生词猜意技巧作为一种教学方法已经由来已久,在对外汉语阅读教学中起着重要的作用。国内外学者对其做的阐释起初主要集中于英语作为第二语言的教学,但中国对外汉语教学的发展使其也能作用于对外汉语教学。生词猜意,其渊源和汉字中的象形字有着密切的关联,可以作为生词猜意技巧适用于对外汉语教学的依据,在汉语教学中具有可行性。生词猜意技巧具体类别多样,在课堂的教学实践中,面对不同的生词,需要采用不同的技巧去进行教学,但有时也需要不同技巧的综合,这种综合的过程需要教学者适当引导。另外,生词猜意技巧对于留学生阅读教学有非常大的实用性,对于字词教学与文化思维的拓展很有效果；能够促成教学双方的良性互动,使教学双方都能达到最好的课堂状态；对于更广泛意义上的对外汉语教学中教学方法的扩展、教材的科学设计,以及更深层次的文化传播,有着非常重要的意义。