体育行业是一份具有较高风险和投入的行业,运动员在体育训练和竞技比赛中努力拼搏,为我国体育事业的发展贡献了自己的青春。因此,我国对运动员的成长发展极度重视,并给予大力支持,退役运动员的职业转型问题受到了政府和相关部门的高度关注。近年来,国家体育总局为进一步维护退役运动员的权益,保障退役运动员的职业转型,已联合相关部委出台多项保障政策,并且每年都会在全国范围内开办职业转型培训班,帮助退役运动员完成职业转型。本文基于构建社会主义和谐社会理论、人本主义理论、思想政治教育理论等理论基础,将湖北省2014年至2018年的退役运动员作为研究主体,对湖北省退役运动员的实际现状进行研究。通过查阅存档资料的方式,根据2014年至2018年退役运动员的人数、运龄、学历、运动成绩、职业转换途径等数据,结合6名退役运动员的个人访谈,总结湖北省退役运动员职业发展教育的现实经验,找出湖北省退役运动员职业发展教育的影响因素。现实经验包括:转变固有观念、依托高校资源、拓展联系形式;影响因素包括:文化素养偏低、个人期望值过高、管理机制不科学、内容形式不合理、经费来源单一、就业指导力度不够、转换路径缺乏。在对湖北省退役运动员职业发展教育的现实经验和影响因素进行细致的分析后,相应提出一系列的具体解决对策,主要包括:提高运动员文化素养、平衡运动员个人期望值、推进管理机制的改革、保障经费来源、建立体育人才数据库、构建职业转换路径和丰富职业发展教育的内容形式。希望本研究能够为相关部门提供参考意见,有效促进湖北省退役运动员职业发展教育工作的开展。