马克思主义哲学历来关注人的生存和发展问题,而人的生存和发展是通过价值实践行为不断丰富和提升的过程,经历了从价值自发到价值自觉的历程,从感性认识到理性意识的过程。存在决定意识,意识反作用于存在。意识中的价值意识特别是价值自觉高低反作用于价值实践,制约着人的价值实践行为。价值自觉是价值主体通过价值实践行为不断凝练,它一旦确定,影响着人们的世界观、人生观、价值观的形成,渗透到人们的一切价值实践行为之中,成为人们进行价值认知、价值评判、价值选择和价值实践的导向、动力,制约着人的生存和发展的方方面面。本文在吸收、借鉴国内外研究现状的基础上,结合当代大学生价值自觉状况,对价值自觉与人的发展的关系在理论上做了一些梳理和研究,旨在结合大学生价值自觉状况探讨如何提高大学生价值自觉能力,促进大学生自由而全面的发展。本文的主要思路如下:第一部分,对价值自发与价值自觉等基本概念进行界定,并简要探讨了价值自觉与人的发展的关系。通过对价值自觉在人与自然、人与社会、人与自我和人的全面发展等方面的地位和作用探讨,进而归纳出价值自觉作为价值意识能够正确的引导人的全面发展。第二部分,围绕价值自觉在人的发展中的作用设计调查问卷,通过问卷数据分析当代大学生在人与自然、人与社会及人与自我等方面所表现出来的价值自觉状况,并揭示了大学生价值自觉状况的特点,进而对当前大学生价值自觉状况的问题的形成进行主观因素和客观因素的分析。第三部分,根据当代大学生价值自觉表征问题的分析研究,为提升和增强当代大学生价值自觉能力提供理论上的方法论原则和实践上的路径。