农村留守儿童是指父母一方或双方异地务工，被留在家乡并需要他人照顾，年龄在18周岁以下的农民工孩子。这些孩子的身心健康状况受到多种因素的影响。良好的社会支持系统既可以提高个体的自我评价水平，使其应对不良环境的心理能力增强，也可以使在应对外在压力事件时的消极影响得到缓冲，对心理和行为的适应具有一定的保护性作用，所以社会支持对于儿童的健康成长有十分重要的作用，同时孩子的亲社会行为是否良好也是他们融入社会的一个重要因素。为了探究农村留守儿童的亲社会行为和社会支持状况，为农村留守儿童的健康成长、和谐发展提供更多的理论依据，笔者在贵州省选取了贵阳、遵义、兴义、安顺等地的中小学发放调查问卷，并以社会支持评定量表和亲社会倾向测量量表为研究工具，对贵州省407名农村留守儿童进行了测查，并且对采集到的数据使用了描述统计、差异检验、相关分析和回归分析等方法进行了分析处理。通过研究发现：在农村留守儿童中，女生比男生更容易得到更多的社会支持，女生更容易产生亲社会行为；初中生能得到较多的客观支持，更容易产生利他的亲社会行为，小学生更容易产生公开的亲社会行为；汉族农村留守儿童的客观支持度高于少数民族农村留守儿童，汉族农村留守儿童更容易产生利他的亲社会行为，少数民族农村留守儿童更容易产生公开的亲社会行为；农村留守儿童感知到的社会支持越多，其亲社会行为就越多；同时，主观支持和支持利用度对亲社会行为具有预测作用。根据得到的调查结果，论文还对培养农村农村留守儿童亲社会行为及主动获取社会支持能力提出了相应建议。