自80年代以来，我国很多高校开始尝试运用目标管理并取得了一些经验和效果，同时也存在一些问题有待于进一步改进。要有效的促进高校教师激励就要结合高校教师的特点并深入研究、紧密结合目标管理理论，实质上就是将目标管理运用到高校中，针对高校教师这一特殊对象，实践德鲁克的管理思想，从而发现规律激励教师与高校的共同发展。　　本文结合高校教师的具体情况从五个部分研究：第一章绪论包括问题的提出、相关研究综述及研究目的意义等。第二章是理论依据，即目标管理，主要阐述了目标管理的基本概念、目标管理的主要精髓及优缺点。第三章是我国高校教师激励的现状及其不足，并对激励不足的原因进行分析。第四章是从目标管理的视角分析运用目标管理进行高效教师激励的可行性与重要性，理解目标管理在高校教师激励中的独特性。第五章是运用目标管理完善我国高校教师激励的对策分析。　　教师激励措施的建立和完善是一项巨大的工程，涉及到许多具体的要素，每一方面都值得进行深入细致的研究。论文紧密结合时代步伐，对我国高校教师激励进行了分析和研究，结合目标管理，提出完善高校教师激励策略与方法。