心理账户(Mental accounting)是人们在进行经济决策时,从心理上对财富的收入、支出以及储蓄进行编码、记录、分类和估价的内在心理认知过程。通常人们会根据金钱的来源、花费项目以及财富的储蓄方式进行分类账户的运算,对不同账户的资金有不同的管理方式。这说明经济决策人者在决策时会依据不一样的判断任务从而构建不同的心理账户,将等量价值但任务性质不一样的金钱安排在不同的心理账户进行分配处理。由于大学生是一特殊群体,他们的心理账户和发展水平决定了他们的心理账户不仅关系到个体的社会化程度和未来的发展,也关系到了国家的教育政策和教育方向,因此对于大学生心理账户的研究亟待解决,编制一份符合大学生心理账户特征的理想问卷刻不容缓。考察当前大学生心理账户的现状特点及对相关因素的分析,不仅可以拓展心理账户的研究群体,更能及时把握大学生的思想动态及其消费能力并对其进行相应的教育,同样对于构建当代大学生的核心价值体系起着重要作用。　　本研究在前人文献研究的基础上,编制了大学生心理账户问卷,并采取分层随机抽样的方式,对芜湖、合肥、上海等三地大学生进行调查。分析结果表明:　　1.自编的大学生心理账户问卷具有良好的信度和效度,由41个条目组成,共3个维度,分别是收入来源、支出项目、储蓄目的。　　2.大学生心理账户的结构模型是4-3-3,即四个收入来源,三个支出项目和三个储蓄目的,总体结构相对稳定,各维度之间也较为稳定。　　3.心理账户的分类结构以及相关运算规则显著地影响大学生的经济决策行为。