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爱因斯坦世界共同体思想及其教育意蕴研究
【摘 要】
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本文主要采用文献法辅之以历史研究法,研究了阿尔伯特·爱因斯坦(Albert·Einstein 1879-1955)基于世界主义的和平思想及其对我国当代教育的借鉴意义。爱因斯坦这种世界主义和平思想的形成不仅与他在两次世界大战的的惨痛经历中遭受到的残酷迫害,以及先后在德国、瑞士、美国等多个国家居住的奔波经历息息相关,更有赖于他唯物主义的哲学思想、从事的科学工作具有的客观性、人道主义的伦理观以及为全人类
【出 处】
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贵州师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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