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随着经济全球化和科学技术的发展，高等教育国际化已经成为一个必然的发展趋势。各国在高等教育领域各个方面的交流与合作促进了高校师资国际化发展，高校师资国际化成为各国高等教育国际化进程中的重要环节。 本文在分析高等教育国际化的基本特征和发展趋势的基础上，对高校师资国际化的概念进行了界定，并从现实和历史的角度分析了高校师资国际化的背景及其相关要素。接着文章分萌芽、发展、单一及基本滞留和恢复、发展并逐步成熟等几个阶段对我国高校师资国际化的历史作了回顾，对各个阶段的基本特征进行了归纳和总结。再接着从职称、学历、年龄、身份、来源和待遇等方面总结了国外高校师资的发展趋势。文章的最后，对我国加快高校师资国际化提出了几点对策建议：一、树立高校师资国际化的理念；二、坚持“引进来，走出去”的原则，提高高校师资国际化的程度；三、建立与国际接轨的师资管理运行机制；四、构建灵活多样的高校师资培训体系。