未来的竞争是人才的竞争，谁能把握住21世纪的人才，谁就能在竞争中取胜。而人才的培养要靠教育，教育的关键在教师，只有高素质的教师才能培养出高素质的具备竞争力的人才。当前，我国高等教育规模的不断扩大，高等院校的教师无论是数量还是质量都显得难以适应。数量上的不足，其解决的途径相对容易，但优秀教师的培养却是一个漫长而艰苦的过程。首先，本文介绍了高校教师必备的政治素质、道德素质、业务素质、心理素质和审美素质这些基本素质，强调在新知识经济时代还应具备一定的创新能力、现代教育技术能力、教育科研能力、双语运用能力与终身学习意识。其次，本文针对高校教师的基本素质和要求分析了当代高校教师的特点、高校教师职业的职业特点，从职业性方面分析了时代对高校教师基本素质的要求，从而引出了新时期高校教师应怎样培养、提高自身的基本素质。最后，本文就当前高校教师素质的现状，挖掘出目前高校教师普遍存在的问题。针对高校教师面临的现状与问题，从机构、人员、内容三个方面分别阐述新时期培养、提高高校教师自身素质的必要性与有效途径，从而提出可从国家与政府部门、学校、教师自身三个方面取得提高高校教师素质的有效对策。未来社会，将是观念更新的社会；未来社会，将是智力驱动的社会；未来社会，将是创造勃兴的社会；未来社会，将是博才取胜的社会。目前，高校教师的职责还只是传播知识，但21世纪的高校教师应从知识的传播者转变为智力资源的开发者。因为知识经济社会节奏加快，变化加快，对高校教师提出更新的要求，同时也为自身发展带来了新的机遇，要适应社会发展，高校教师应该抓住机遇，适应变化，勇于创新学习，主动地去锻炼自己。因此，只有具备良好、全面素质的教师才能坦然面对加速变化的社会，才能在社会变革中处于主动的位置。