I足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目。随着足球运动在我国的蓬勃发展,广大人民群众对足球运动的热情日益高涨,特别是广大在校大学生更是我国足球人口的重要组成部分,足球也成为我国高等院校开展最为普及的运动之一。现实中,业余爱好者和青少年参加的足球活动,更多是采用小型足球的形式,今天的小型足球已经成为世界各地盛行的运动和娱乐方式。目前在我省高校中,大学生足球运动通常分为足球课堂教学和课外足球活动两大类。足球课堂教学主要是以11人制足球技术、战术、比赛规则为主的教学,课外足球活动包括学生自发组织的足球竞赛等。但由于目前我省各高校普遍存在的在校学生人数众多、学校足球场地短缺的矛盾,成为高校中足球运动发展的瓶颈。近年来,大学生很喜欢在课外自己组织5对5或7对7的小型足球比赛,这种比赛形式得到越来越多的大学生欢迎。2006年12月23日,全国学校体育工作会议在北京召开,国务委员陈至立出席会议并宣布启动“全国亿万学生阳光体育运动”,强调要大力加强学校体育工作,把学校体育工作作为全民健身运动的重点,切实提高青少年健康素质。目前在我省高校中,足球课堂教学主要以11人制足球技术、战术、比赛规则为主的教学,课外足球活动包括学生自发组织的足球竞赛等。高校足球教学由单纯的以技术为中心向以增强体质、培养能力为中心转变已有多年,但现阶段实际上还是以技术教学为主。由于缺乏趣味性,出现了学生喜欢足球运动但是不愿意上单纯技术教学的足球课的现象。以单纯技术为中心的教学方法和课外学生喜欢的活动方法不一致现象,是山东省高校足球课普遍存在的问题。本文针对目前山东省高校中小型足球开展情况以及高校足球课的现状进行了调查研究。采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法五种研究方法,以山东省部分高校的在校大学生以及高校周边社区足球爱好者为研究对象,对山东省高校中部分足球课教师、足球专家进行了访问,对山东省高校小型足球的现状进行了比较全面的调查分析,得出了以下结论:(1)近年来,足球运动一直是人们特别是在校大学生比较喜欢的运动项目之一,广大学生对参与足球运动有较大的积极性,但由于高校学生人数众多、场地资源有限以及自身技战术水平不高等因素,使得学生们参与11人制足球比赛的机会较少,在一定程度上限制了他们的足球热情。(2)山东省高校在校大学生课余时间进行足球活动的主要形式是以参与人数较少、场地较小的小型足球形式,这是学生自主选择的结果,高校足球教师应顺应这种形势要求,在足球选修课上加大小型足球的教学和训练力度,将正确的小型足球运动理念传授给学生,以便学生更好的参与足球活动。(3)目前山东省各高校的足球选修课存在这学生上课人数众多、不便于管理、课堂教学内容单一、缺乏趣味性等问题,学生选择足球选修课,在一定程度上是希望体高自己的足球技能,更多的参与足球活动。但由于足球选修课课时有限,而学生人数众多,单纯以基本技术为教学重点的教学模式已经不适合学生的需求,学生渴望内容更有乐趣、形式更加丰富的足球教学模式。(4)由于场地等方面的原因,各高校目前对课余足球比赛的组织较少,使得广大足球爱好者觉得没有用武之地,在一定程度上影响了足球运动的参与热情。(5)目前,高校的运动场所管理有待加强,周末时间有大量的校外人员占用高校的场地资源,有时出现校外人员租用场地,在校学生只能在足球场外踢球的现象。