本文以人民教育出版社出版的义务教育课本(七-九年级语文2011年版)为依据,对6册教材中的古诗词选编系统进行统计分析,并纵向研究了建国以来六套初中语文教材以及横向对比分析了苏教版语文教材的古诗词选编体系,发现人教版初中语文教材古诗词选编体系的情况,并希望在实证研究的基础上,依据课标、学生认知规律等教材编写依据,提出相应的建议,以提高语文教材编写的科学化水准。经分析发现,初中人教版语文教材中古诗词选编体系在数量上占有一定优势,基本符合新课标的要求,选编题材和体裁均较为广泛,编排方式和分布也比较科学。但是选编时代集中于唐宋两朝,并且选编内容比较片面,不仅不符合青少年身心发展的特点和认知水平,也无法为当代中学得到深厚的文化底蕴奠定基础,不利于青少年语文素养的全面培养以及现代社会的良好发展。