目的：以新时期大学生心理健康现状为切入点，分析当代大学生存在的主要心理问题以及心理社会影响因素，同时通过随机抽样进行心理健康干预后的追踪研究，分析高校大学生心理健康现状、干预效果及其影响因素，探索有效的心理健康教育和干预对策。方法：采取整群随机抽样，用16PF和UPI量表对2004级2304名学生进行测试，进行性别差异分析、家庭经济状况差异分析、文化程度差异分析、文理科差异分析以及城乡差异分析。在2304名大学生中随机抽取87名大学生作进行干预，用UPI量表进行复测，分析心理健康教育干预的效果及其干预的影响因素。对实验数据使用T Test、X~2 test、multiple liner regression进行分析。结果：有20％的大学生存在着各种心理问题，有31.4％的大学生需要关注。对随机抽样的87名同学通过心理健康课程进行干预，后测结果显示有各种心理问题的学生、需要关注的学生、有轻生念头的学生有所减少，但是根据统计学分析，无显著性差异，P＞0.05。说明对当代大学生仅仅依靠心理健康课程的学习不能完全解决他们的心理方面的问题。结论：新时期大学生的心理健康状况不容乐观，心理健康问题已经成为大学生素质教育中不可忽视的重要问题，高校应高度重视大学生的心理健康现状，规范心理健康教育和干预标准，从多方面、多层次、多途径进行干预。