【摘 要】
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辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设,培养优秀特质,具有十分重要的理论意义和实践意义。本文以“全国高校辅
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辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设,培养优秀特质,具有十分重要的理论意义和实践意义。本文以“全国高校辅导员年度人物”作为研究范本,借鉴人格特质理论、胜任力理论和思想政治教育者主体性思想,通过实证比较研究的方法,解析优秀辅导员的特质,构筑优秀辅导员特质模型并分析特质形成的影响因素,并以此探索辅导员优秀特质培养的路径选择,以期对辅导员队伍专业素质提升,大学生思想政治教育科学化水平的增强提供有益借鉴。
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