公正是一个多面体,在不同维度下呈现出不同的表现形式：政治学领域的公正诉诸于法律制度,经济学领域的公正诉诸于市场原则,伦理学领域的公正诉诸于德性。思想是行为的先导,伦理学领域的公正体现人的思想和价值取向,因而在各种领域的公正中占据主导地位。研究公正德性对于完善社会道德建设、实现社会公正和促进社会和谐都具有十分重要的积极意义。论文分为四个部分：第一部分追溯了公正德性的理论依据,分析了公正德性的实践性特征。第二部分从理论转向现实,审视了当前我国社会政治生活、经济生活、社会生活领域公民公正德性缺失状况,并分析了这些现象产生的原因,包括集体主义原则受到质疑、社会共同价值观模糊化、极端个人主义蔓延、公民意识仍显薄弱等。第三部分论证了当前社会公民公正德性培养的重要性,分论点有：公正德性培养是社会道德建设的起点、是当前社会发展的道德诉求,是社会主义社会公民素质教育的基本内容。第四部分提出了公民公正德性培养的具体途径,有优化公正德性教育的环境、充实公正德性教育的内容、探索公正德性教育的方法。论文运用的研究方法有：历史分析法、理论联系实际法、例证法、跨学科综合研究法等。运用历史分析法,追溯了中西方伦理思想史上的公正思想,为本文的研究提供了历史依据；运用理论联系实际法、例证法阐述了我国当前社会公民公正德性缺失状况,并阐发了公正德性培养的重要性；运用跨学科综合研究法,分析了公民公正德性缺失的制度因素、心理因素、文化因素等,并提出具体培养途径。