党的十八大以来,中央提出的一系列新的发展理念和思想给各行各业的发展带来了巨大的冲击。目前处于竞争劣势的职业教育如何在新的机会与挑战中,充分发挥自身的特色优势,抓住新的发展机遇,寻求战略突破,是摆在我国所有职业教育工作者面前的一个重大课题。我国高职教育经过三十多年的发展已经占据高等教育的半壁江山,也为我国专业技术性人才的培养做出了突出的贡献,随着高职教育的发展,面临的竞争压力越来越大,而教学质量是提升学校竞争力,争抢生源的有力武器,而高素质、高水平、高层次的师资队伍建设又是获取有力武器的关键因素。因此,深入研究衡阳技师学院教师绩效考核取得的成绩和面临的问题,提出相关优化措施和建议对提升衡阳技师学院在未来的市场竞争力具有重要意义。本文首先阐述了绩效管理、目标管理法、360度绩效考核法及关键指标法(KPI)等相关概念及理论。然后介绍了衡阳技师学院的概况及发展,教师基本现状,包括教师年龄结构、学历情况、服务年限、流失率状况,并利用调查研究、访谈法、统计分析等方法分析教师绩效考核现状,从而找出教师绩效考核存在的问题:绩效考核目标不明确;绩效考核内容不科学、不完全;绩效考核指标笼统无量化;绩效考核主体单一;缺乏有效及时的反馈机制,并做进一步的原因分析。接着以此为基础利用KPI方法设计绩效考评指标,360度绩效考核方法确定考核主体,然后分析绩效考核指标测量标准及权重,确定考核主体人数及权重得到绩效考核综合得分,并分析了绩效考核注意事项。文章最后提出强化绩效考核的理念、加强对绩效考核的领导、强化对绩效考核制度化建设、建立培训制度、加强监督机制、建立教师考核档案、不断改进绩效考核体系与方法等保障措施,让衡阳技师学院真正从根本上解决存在的教师绩效考核问题。