空主语是空语类的一种。汉语空主语是一种常出现的现象,也是汉语语言学研究中的热点和难点问题,不少学者都对汉语空主语进行了分析和研究。虽然围绕汉语空主语还存在很多争议,但前人的讨论都丰富发展了汉语空语类理论,为后面的研究打下基础。目前,把汉语空主语现象和第二语言习得研究联系起来的还不多。汉语空主语在句中的出现有很大的灵活性,外国留学生在学习汉语空主语时经常会出现错误。因此本文将在前人研究的基础上,以乔姆斯基的空语类理论为指导,具体分析汉语限定句中空主语和非限定句中空主语,研究两种空主语习得的相关问题。本文认为汉语中存在限定和非限定之分。非限定句中一般是不能出现情态动词的；限定句中是可以有情态动词出现的,但不是必须出现。非限定句中动词的后面是不能有体标记的；限定句中动词后面可以有体标记,复合限定句中从句的体标记应该理解成主句动词的体标记,并且复合限定句中体标记“了”只能放在从句中。汉语非限定句中空主语位置只能出现照应代词“自己”,不能出现其它任何形式的词语；限定句的空主语则不受这种限制,它可以指句子中的成分,也可以指句子外的任何成分,或者两者皆可。明确了汉语限定和非限定的界限以后,我们讨论了汉语限定句中空主语和非限定句中空主语。这两种空主语存在于不同的句子结构中,不同的句子结构的语法特点是离散的、清楚的。非限定句中的空主语主要存在于四种结构中,第一,动词+宾语,结构式表达为：N1+Vl+e+V2；第二,兼语句,结构式表达为：N1+V1+N2+e+V2；第三,连动句或紧缩复句,结构式表达为：N1+V1+(N2)+e+V2；第四,特殊双宾句,结构式表达为：N1+V1+N2+N3+e+V2.限定句中的空主语主要存在于“动词+宾语”结构的两种不同的小类中,结构式分别表达为："N1+V1+e+V2"和"N1+V1+(N2)+e+V2".不同的动词会进入不同的结构中,同一个动词的不同义项也会进入不同的结构中。本文研究了两大类动词,一类是存在非限定性空主语句子结构中的动词V1,例如“打算”、“决定1”、“准备”、“叫2”、“请1”等；一类是存在限定性空主语句子结构中的动词V1,例如“知道”、“觉得2”、“希望”、“认为”、“同意”等。“HSK动态作文语料库”语料调查表明,外国留学生习得汉语空主语的顺序是：汉语非限定句中空主语早于汉语限定句中空主语习得,也就是先习得非限定句中的空主语,再习得限定句中的空主语。非限定句中的空主语中各小类的习得顺序是：先习得兼语句结构中的空主语,再习得连动句结构中的空主语和“动词+宾语”式中的空主语,最后是特殊双宾句中的空主语。“HSK动态作文语料库”偏误分析显示,非限定句中空主语习得的偏误类型有：“动词+宾语”结构中主语多余、兼语句结构中空主语的先行语的缺失、兼语句结构空主语的错序等。限定句中空主语习得的偏误类型有：空主语的误用和该用空主语而没用。造成这些偏误产生的原因主要是母语负迁移、交际策略的影响、汉语语法难易程度的影响、学习环境的影响等。对留学生的问卷调查结果显示,首先,随着汉语水平的提高,汉语限定性空主语和非限定性空主语判断的正确率上升了；其次,无论是哪种主语,被试水平的主效应都不够显著,非限定句的空主语比限定句空主语的差异显著性稍微强一点；最后,不考虑水平上的差异,同等水平下留学生判断两种空主语也没有表现出显著差异。《新汉语水平考试大纲》中没有关于汉语空主语的语法点。教材《汉语教程》中有关汉语空主语的编写存在一些问题：课文中出现的存在空主语的句子类型单一；对习得较晚并且习得难度较大的句式采取了回避使用的态度；课后练习中没有安排关于汉语空主语的练习。针对相关问题,我们对教材编写提出了若干对应的建议。