【摘 要】
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教育部于2022年颁布了《义务教育艺术课程标准（2022版）》（以下简称《新课标》）。其中提出演奏对于增强学生音乐理解能力、表现力和创造力具有重要作用,并在3-6年级增加了独奏与合作演奏的学习任务。S小学电钢琴集体课已开设4年,本文以《新课标》为指导,通过教学实践对S小学的电钢琴集体课进行调查分析,包括课堂现状调查、学生兴趣调查、以及S小学音乐教师的旁听及评价,依据调查发现存在的问题并提出改进建议
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教育部于2022年颁布了《义务教育艺术课程标准（2022版）》（以下简称《新课标》）。其中提出演奏对于增强学生音乐理解能力、表现力和创造力具有重要作用,并在3-6年级增加了独奏与合作演奏的学习任务。S小学电钢琴集体课已开设4年,本文以《新课标》为指导,通过教学实践对S小学的电钢琴集体课进行调查分析,包括课堂现状调查、学生兴趣调查、以及S小学音乐教师的旁听及评价,依据调查发现存在的问题并提出改进建议,为以后的电钢琴集体课教学提供参考。
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