加强对员工的培训培养,提升员工素质和技能水平,促进人力资本持续增值,从而持续提升企业业绩和实现战略规划,是企业应对经济全球化和市场竞争加剧挑战的必然选择。建立科学有效的培训管理体系,保障企业在人力资本投资上拥有合理的ROI (Return on Investment),是企业培训工作的重点。任职资格是企业预先设定的岗位职业标准,科学的任职资格体系会牵引员工形成合力,在企“专业阶梯式通道”中有序的发展,激发起员工的主观能动性和发展积极性。企业构建了任职资格标准之后,通过培训推动员工在任职通道中的提升成为关键问题,企业需要针对不同级别的员工进行相应的培训设计。任职资格是员工培训合理开展的基础,员工培训是任职资格焕发活力的保障。基于任职资格的培训方案能够瞄准分层分类的员工能力需要和短板进行有计划的专项提升,从而保障企业的培训预算发挥更大的价值,员工参加培训培养的收益更明显。本论文通过对A公司项日经理岗位的具体研究,基于岗位任职资格标准,面对当前项目经理培训设计中存在的问题,提出LSBCQ (Learning Solution Based on C&Q)模型,全面提升培训方案的有效性。A公司项目经理岗位是其核心岗位,任职资格分六层设计,已具备较完善的任职资格标准,但针对不同层级项目经理的不同能力和技能差距标准缺乏有效的培训方案,项目经理能力提升系列培养未持续有效实施,效果也欠佳。本研究基于既有的任职资格标准及相应的岗位能力素质模型,研究提出项目经理学习地图,进行培训课程的分层设计,并就培训交付实施提出方案,也为其他企业的员工培训提供一个行之有效、可供借鉴的模式。